Lời mở đầu
Trung tâm Can thiệp sớm Hoa Nắng được thành lập tháng 5/2023 tại Buôn Ma Thuột. Ngày 01/10/2024, trung tâm được Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Đắk Lắk cấp giấy chứng nhận hoạt động, trở thành Chi nhánh can thiệp sớm Hoa Nắng thuộc Viện nghiên cứu Ứng dụng Tâm lý giáo dục.
Hoa Nắng là đơn vị giáo dục và can thiệp sớm cho trẻ có nhu cầu đặc biệt: trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói, trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD), trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khó khăn trong học tập, trẻ nói ngọng, nói lắp và các rối loạn đi kèm khác trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk.
“Mang cả thế giới lại gần con.”
Mục tiêu hàng đầu của trung tâm là giúp trẻ phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần, để trẻ tự tin, hòa nhập với cộng đồng và phát huy tối đa tiềm năng của chính mình. Tinh thần làm việc của Hoa Nắng gói trong ba chữ: Yêu – Hiểu – Hành động.
Hoa Nắng đang làm gì
- Tư vấn phụ huynh, đánh giá – sàng lọc
- Can thiệp cá nhân 1:1
- Dạy nhóm lớp nhỏ
- Lớp tiền tiểu học, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 hòa nhập
- Hỗ trợ phụ huynh dạy con tại nhà
- Nghiên cứu lý luận và thực tiễn trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục đặc biệt
Bên cạnh đó, đội ngũ luôn học tập, nghiên cứu và áp dụng những phương pháp phù hợp trong can thiệp để trẻ được phát triển toàn diện hơn.
Sứ mệnh
“Yêu thương vượt qua khác biệt” là sứ mệnh và mục tiêu Hoa Nắng hướng đến. Với vai trò là đơn vị nghiên cứu ứng dụng và đội ngũ can thiệp, trung tâm hỗ trợ trẻ và cha mẹ có nhu cầu đặc biệt: phát hiện sớm, can thiệp sớm, chăm sóc trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói, đồng hành cùng trẻ khai phá tiềm năng, giúp trẻ vui, khỏe và mở ra cơ hội hòa nhập với cộng đồng.
Hoa Nắng mong muốn thay đổi nhận thức của gia đình và xã hội về việc chăm sóc và giáo dục trẻ. Gia đình và trung tâm cần thống nhất về mục tiêu, nội dung và phương pháp, cùng tạo điều kiện hình thành thói quen và những phẩm chất tốt ở trẻ. Đó là con đường phát triển toàn diện và tốt nhất cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.
“Dạy trẻ tự kỷ không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà còn là mở ra một thế giới mới, đầy màu sắc và yêu thương.”
Tầm nhìn
Hoa Nắng phấn đấu trở thành trung tâm hỗ trợ tư vấn – đánh giá sàng lọc – can thiệp sớm – hỗ trợ hòa nhập cho trẻ có khó khăn đặc biệt: trẻ tự kỷ, ADHD, trẻ chậm nói, trẻ chậm phát triển trí tuệ và gia đình của các con. Một môi trường yêu thương và tôn trọng, nơi trẻ được hỗ trợ, chăm sóc, lắng nghe và giáo dục tốt nhất.
Triết lí hành động
Với phương châm “Giúp trẻ khơi dậy niềm đam mê, sáng tạo thỏa thích”, Hoa Nắng tôn trọng và tạo ra một môi trường đa dạng hoạt động theo đặc điểm của từng trẻ để các con được là chính mình. Mỗi trẻ đều có quyền và có cơ hội để tỏa sáng, bởi trong mỗi đứa trẻ đều ẩn chứa những tiềm năng.
Với người giáo viên giáo dục đặc biệt, điều quan trọng là tạo ra cơ hội để khơi dậy và phát triển những tiềm năng ấy, giúp các con tự đứng trên chính đôi chân của mình. Trung tâm hướng tới một môi trường nhân văn, tôn trọng cá nhân và tính độc lập, xen kẽ các phương pháp giáo dục và hoạt động can thiệp phù hợp với từng lứa tuổi, để trẻ có kỹ năng xã hội và sớm hòa nhập cộng đồng.
Mục tiêu
Mục tiêu chung
Cung cấp dịch vụ giáo dục và hỗ trợ phát triển cho trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói, trẻ ADHD, trẻ khuyết tật trí tuệ và hỗ trợ phụ huynh dạy con tại nhà. Tạo môi trường học tập và phát triển phù hợp với nhu cầu của trẻ, với mục tiêu sau cùng là giúp trẻ sống độc lập và hòa nhập tốt vào cộng đồng.
Mục tiêu can thiệp
Tổ chức các hoạt động can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập để hỗ trợ trẻ và gia đình; giúp trẻ vượt qua khó khăn, phát triển năng lực học tập và các kỹ năng tự lập cơ bản để sớm tới trường hòa nhập. Sáu lĩnh vực được chú trọng:
- Ngôn ngữ
- Nhận thức
- Sức khỏe, vận động
- Tập trung chú ý
- Tự phục vụ và chăm sóc bản thân
- Hợp tác, chia sẻ
Chức năng, nhiệm vụ
- Triển khai chương trình và dịch vụ: tư vấn, sàng lọc, can thiệp sớm, hỗ trợ tâm lý, định hướng và phát triển tiềm năng của trẻ có nhu cầu giáo dục hòa nhập.
- Tư vấn, hỗ trợ cha mẹ trẻ tự kỷ, chậm nói, ADHD, khuyết tật trí tuệ cách chăm sóc và hỗ trợ con tại nhà.
- Đào tạo chuyên môn thường xuyên cho đội ngũ giáo viên, nhân viên.
- Nghiên cứu lý luận, thực tiễn trong lĩnh vực tâm lý, giáo dục và ứng dụng trong giáo dục đặc biệt.
- Kết nối sự ủng hộ của các tổ chức, cá nhân cho hoạt động hỗ trợ trẻ.
Độ tuổi tiếp nhận
- Can thiệp sớm giai đoạn 1: từ 18 tháng đến 3 tuổi.
- Can thiệp sớm giai đoạn 2: từ 3 đến 6 tuổi.
- Lớp tiền tiểu học: chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 hòa nhập.
- Lớp học hòa nhập/chuyên biệt: cho trẻ từ 7 tuổi trở lên.
Đội ngũ chuyên môn
- Đào tạo thường xuyên, cập nhật kiến thức và kỹ năng mới trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt.
- Làm việc nhóm chặt chẽ để xây dựng chương trình can thiệp toàn diện cho từng trẻ.
- Tâm huyết và yêu thương trẻ, để trẻ cảm thấy an toàn và có động lực phát triển.
Xem hồ sơ cô Hạ và đội ngũ.
Phương pháp can thiệp giáo dục
Phương pháp được lựa chọn và kết hợp theo kết quả đánh giá và nhu cầu của từng trẻ, không áp dụng rập khuôn.
- Glenn Doman: học qua thẻ hình (flashcard) trong những buổi ngắn, vui nhộn, giúp trẻ làm quen với từ vựng, số lượng và sự vật xung quanh, hỗ trợ ngôn ngữ, tư duy và ghi nhớ.
- AAC (Giao tiếp tăng cường và thay thế): dùng cử chỉ, hình ảnh, bảng chữ cái hoặc thiết bị hỗ trợ để trẻ gặp khó khăn về lời nói vẫn truyền đạt được nhu cầu và tương tác.
- Floortime: người lớn tham gia chơi cùng trẻ, theo hứng thú của trẻ, để thúc đẩy kỹ năng xã hội, cảm xúc và mối quan hệ gần gũi.
- ABA (Phân tích hành vi ứng dụng): dùng củng cố tích cực trong các bài tập cá nhân hóa để khuyến khích hành vi mong muốn, cải thiện giao tiếp, học tập và kỹ năng xã hội; đồng thời hướng dẫn phụ huynh cách tương tác.
- TEACCH: tổ chức môi trường học có cấu trúc rõ ràng, dùng hình ảnh và vật liệu trực quan để trẻ hiểu và tự thực hiện nhiệm vụ.
- PECS (Hệ thống giao tiếp bằng hình ảnh): trẻ dùng hình ảnh để yêu cầu, phản hồi và giao tiếp, đi từ bước đơn giản đến phức tạp.
- Câu chuyện xã hội: những câu chuyện ngắn mô tả tình huống cụ thể giúp trẻ hiểu và ứng phó với các tình huống xã hội hằng ngày.
Cơ sở vật chất
Phòng học và không gian hoạt động
- Phòng học cá nhân: không gian riêng cho bài tập 1:1, giúp trẻ tập trung, ít bị phân tán.
- Phòng học nhóm nhỏ: cho hoạt động nhóm, giúp trẻ học cách tương tác và hợp tác.
- Phòng trị liệu: trang bị dụng cụ cho hoạt động cảm giác, vận động, ngôn ngữ.
- Phòng đa năng: cho hội họa, âm nhạc, vận động.
- Không gian ngoài trời: sân chơi để trẻ vận động và tiếp xúc với thiên nhiên.
Thiết bị và đồ dùng
- Đồ chơi cảm giác với kết cấu, màu sắc, âm thanh đa dạng.
- Đồ dùng học tập: bảng chữ cái, số, hình ảnh, mô hình.
- Thiết bị trị liệu: bóng, thảm tập, xích đu, dụng cụ hỗ trợ vận động.
- Thiết bị công nghệ: máy tính, máy chiếu, phần mềm hỗ trợ học tập.
Môi trường an toàn, thân thiện
Tận dụng ánh sáng tự nhiên, kiểm soát âm thanh, màu sắc tươi sáng và hài hòa, vật liệu an toàn, thiết kế đơn giản dễ quan sát. Khu vực ăn uống, nhà vệ sinh vừa tầm trẻ nhỏ và góc nghỉ ngơi có thảm, gối. Không gian được điều chỉnh linh hoạt theo nhu cầu của từng trẻ.
